Dopo l’osservazione di immagini di frane, verrà illustrato dal docente un modellino di pendio, esperimenti di liquefazione sedimenti, e immagini PC di risultati interferometria. Verrà illustrata, con semplici grafici e una spiegazione analogica, il principio dell’interferometria e le sue relazioni con le funzioni trigonometriche.

Modelli analogici per comprendere il terremoto

Docenti Responsabili: Dott. G. Camanni, Prof. L. Ferranti

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(Faglia estensionale di Caggiano)

L’obiettivo dell’attività è quello di mostrare i principali minerali utili e preziosi e di illustrare i metodi di studio impiegati nelle Scienze della Terra.

Dopo una breve introduzione sui minerali e sui giacimenti, il docente mostrerà campioni di minerali metallici e non metallici attraverso immagini in macroscopica e spettroscopia e l‘utilizzo di softwares per l‘elaborazione di dati mineralogici.

L’obiettivo è quello di illustrare ai ragazzi un particolare e affascinante impiego che l’uomo fin dall’antichità ha fatto dei minerali: le gemme. Di fatto esistono tanti minerali più o meno preziosi che per il loro particolare aspetto vengono utilizzati nel campo della gioielleria. Un mondo affascinante quello della gemmologia scientifica in continua evoluzione.

Nella prima parte si illustreranno le proprietà che fanno di un minerale una gemma con diversi esempi pratici (diamanti, rubini, zaffiri, etc). Si approfondiranno concetti legati alla provenienza e ai trattamenti delle gemme. Successivamente verranno mostrate gemme trattate e naturali, già tagliate e in alcuni casi sottoposte a processi di lavorazione orafa. Verranno mostrate immagini al microscopio ottico di gemme naturali e/o sottoposte a trattamenti.